Dr. Jörg Meyer: Bemerkungen und Materialien zum Mathematikunterricht und zur Elementarmathematik
Empfehlungen für den Mathematikunterricht an Gymnasien.
Kommissionspapier, herausgegeben vom niedersächsischen Kultusminister 1997.
Kerncurriculum für das Gymnasium, Schuljahrgänge 5 – 10, Mathematik.
Herausgeber: Niedersächsisches Kultusministerium 2015.
Zugehöriges Online–Material
Kerncurriculum für das Gymnasium – gymnasiale Oberstufe und die Gesamtschule – gymnasiale Oberstufe und das Berufliche Gymnasium und das Abendgymnasium und das Kolleg, Mathematik.
Herausgeber: Niedersächsisches Kultusministerium 2018.
Zugehöriges Online–Material
Kriterien für guten Mathematikunterricht
Von Vieta zur Addition auf kubischen Funktionsgraphen
Zur Symmetrie der Graphen von Polynomfunktionen
Ein CAS-Weg zu Tangenten und zu Krümmungskreisen
Die schulische Analysis wäre einfacher, wenn ...
5 Wege zur Integration der Potenzfunktionen
Einführung der negativen Zahlen
Wozu braucht man das Bogenmaß?
Differenzen von Dreieckswinkeln
Variationen zu den In- und Ankreis-Berührpunkten
Komposition von Achsenspiegelungen (rechnerisch)
Einführung des Skalar- und des Vektorprodukts
Polarenkurven und Normalenpolaren
Stochastik und Vektorgeometrie
Tangenten und Tangentialebenen aus algebraischer Sicht
Das (konvexe) regelmäßige Fünfeck
Vom Goldenen Schnitt zu Fibonacci
Ein übersichtlicher Weg zur Lösung von kubischen Gleichungen
Dreiecksgeometrie - Eine Einführung
Die beiden isodynamischen Punkte eines Dreiecks
Zum (konvexen) Sehnen_Viereck, dem Satz des Ptolemäus und dessen Folgerungen
Bizentrische Vierecke (Sehnen-Tangenten-Vierecke)
Die Newton-Gerade eines Vierecks
Graphen durch vorgegebene Punkte
Eigenschaften der rechtwinkligen Hyperbel
Von der einfachsten Hyperbel zu den hyperbolischen Funktionen
Warum bewegen sich die Planeten auf Ellipsen?
Zwei Leuchttürme erzeugen Kurven
Das Latus rectum eines Kegelschnitts
Der Brennpunkt einer Bézier-Parabel